對話教學研究

書籍詳情

對話已成為當今世界化解矛盾衝突的鑰匙。要想通過對話使矛盾轉化為產生創造世界的能量，那就需要培養人們的對話力——包括對話意識、對話精神、對話技能等對話所需要的各種素養。也就是說，學校教育應該把培養對話力納入教育目標之中。課堂中的對話需要依靠教師通過提出...

目錄

• 總序
• 前言
• 第一章 有關對話與對話教學的學說
• 第一節 關於“對話”的各種闡釋
• 第二節 關於對話教學的研究
• 第三節 對話與對話教學的內涵界定
• 第二章 對話教學與公民素養教育
• 第一節 對話作為目標的意義
• 第二節 對話作為方法的意義
• 第三節 對話作為價值的意義
• 第三章 對話教材的開發——對話教學策略之一
• 第一節 以教師為主體的教材開發
• 第二節 以專家為主體的教材開發——以《品德與社會》教科書為例
• 第四章 對話過程的指導——對話教學策略之二
• 第一節 與文本對話的指導策略
• 第二節 與他者對話的指導策略
• 第三節 自我對話的指導策略
• 第四節 促進對話的教學設計框架
• 結語
• 主要參考文獻