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第二節 美國教育的約束與自由

一、“MS447”——藝術初中校

今天我們去一所藝術初中校——“MS447”,位於布魯克林區。所以,我們今天又從曼哈頓大橋上經過,這座斜橋建於1909年,也有一百多年曆史了。說來也真是有趣,第一天到紐約時,我們還是從哈德遜河上充滿崇拜地遠遠觀看這兩座橋(還有布魯克林橋),可是這幾天因為深入學校,已經在這兩座橋上經過好幾次了。

學校一如其他學校,緊閉的大鐵門,一進門,就有監控錄像和身材魁梧的黑人保安,進門要簽字,有校長允許後才可進入。這與我們想象的自由與散漫是完全不同的。學生的管理也很嚴格,我們不由得開玩笑說:“其實我們那裏比這裏還自由。”不到實地是沒有這種感觸的。學校所有的樓道都像鐵桶似的密不透風,用木板或鐵板及鐵絲網把樓道隔離。學生在這裏就如同進入了密閉的通道裏,除非你變成螞蟻從縫裏爬出去。看來,美國學校對學生的安全考慮是非常到位的。樓道裏我們不時會看到去衛生間的孩子和喝水的孩子,如果你覺得他們很自由,不像我們統一作息,那就錯了。孩子們手裏都拿著一塊牌子,要申請得到教師批準後,拿著衛生間的或喝水的通行牌才能進出,而且每次隻許一人,還有規定的時間。

二、“PS 5”——紐約區第五小學

今天到“PS 5”即紐約區第五小學,又叫艾倫小學。由艾倫為學校捐助,所以用他的名字命名。P是“公立”的英文Public的縮寫,S是“學校”的英文School的縮寫,PS就是“公立學校”的意思。美國的學校也給教師進行培訓,我們現場參加了他們的教師培訓。基本流程是先由教師上20分鍾小課,然後集體評議,共同找出教學的目標,製訂周計劃等。接著,按月列出教學計劃,每周教研組在一起把教學重點計劃出來。