愛提問的同學子各
三五年級的第二節課，也是最後一節課，得珍惜了。還好在課堂上發揮得還比較好。當講到中國的科技在近代為何落後於西方時，我借其中的“明清時閉關鎖國，不與外界交流”這一原因進行發揮。通過“布托→西昌→四川→中國→世界”的一級一級發展關係，來鼓勵孩子們到外麵去上學，與更多的外地人交流，見識更大的世界，讓自己活得更好。他們聽得也很認真，就這樣結束了三五年級的課。
很驚奇的是，課後還有一個同學來問“火藥是不是中國人發明的”“為什麽隻有這四大發明”等問題。
孩子們踴躍地舉手發言
提問的女生名叫子各，我回想起每次上課時，這個女生都聽課非常認真，並且當我講到需要到外麵的城市去闖闖，包括去上高中、上大學時，她總是流露出非常期待的神情。這些讓我回憶起了在大學時，當聽到那種讓人熱血沸騰的講座時的情景，也勾起了我來支教前，曾經有過的實現“一對一”幫扶機製的想法，所以我就打算到她家去家訪一次，看一下她家的情況究竟咋樣，到底能把她供到哪一個階段。上課學生能聽懂，而且難能可貴的是，有人能提出自己的問題，我感到由衷地欣慰，覺得這應該是我這次支教裏麵最得意的一節課了。
平日公交車費每人4元
中午吃飯前後，開始計劃下午去洗澡的事了。因為人多，還是想租個車去，沒想到，上次那個師傅的車壞了，於是作罷。午休一會兒後，我們8人出發，去村口等公交車。結果等了半天車也不來，由於天氣的突變，有些冷了，而且同伴中有人沒有帶手機，於是打電話讓偉送手機和衣服過來。虧得偉動作麻利、手腳快，剛好他把衣服送來時，班車就來了，不然，這裏的公交車等好久才來一輛。我們到汽車站後，先去問了能不能先買菜、再洗澡，在洗澡地存放買來的菜。得到肯定的回複後，我們先去了菜市場。去菜場的路上，我說起了一個插曲，發生在來時乘公交車買票時。當時，我給了售票員100元，他找了68元，剛開始心裏咯噔一下，認為占便宜了：我們總共8個人，按照以前一個人5元錢的票價，本來要40元的啊。最後感覺還是不對勁，占那點小便宜心裏鬧得慌，準備把多出的8元錢還給售票員。售票員剛開始也以為是真算錯了，結果一對，沒有算錯，是車費降了1元。前段時間因為火把節漲價了，這樣一算，心裏也就踏實了許多。