聽了許甜的解說後，之後的幾節課，沐淺汐也開始有意識地觀察，看情況是否如許甜所說的那樣。
沐淺汐狀似認真的聽著老師的課，待老師的目光轉向別處後，立刻看向周圍的人。觀察了幾節課下來，她發現，情況還真如許甜所說的那樣！
言至銘依然熟睡。每個科任老師好像都認識言至銘，在目光投到言至銘身上的時候，他們都會停留一會，然後又繼續講課。
而其他人沒有睡覺，大部分的學生都很認真的跟著老師的節奏聽著課，做著筆記，但也有一些人整節課都低著頭——反正沐淺汐每次看過去的時候都隻是看到他們的頭頂。而老師在看到這些人的時候，也沒有說什麽，隻是繼續講課。
然後老師們在提問題的時候，就會提問那些低著頭的人。他們站起來的時候都會有點茫然，因為他們根本就不知道老師問什麽問題。
而出乎沐淺汐意料的是，在這種情況下，沒有同桌為他們偷偷的提示。當沐淺汐感歎這裏的人那麽冷淡的時候，老師重新把問題又問了一遍！
原來如此！根本就不用同桌為他們提示嘛！老師都會把問題重新說一遍的！沐淺汐恍然。
然後這些學生就會回答老師所提出的問題，答對後坐下來又繼續埋頭做著自己的事情。
但如果學生沒有答對的話，老師就會說讓他們好好聽課。
沐淺汐發現，那些答對問題的學生還是一樣的做著自己的事情，而老師這節課也就不會再問他們問題了。而沒有答對問題的學生如果還是繼續低頭做自己的事情，那老師就會繼續提問他。
觀察了一上午的時間，沐淺汐發現，被老師點起來回答問題的主要都是低頭做自己的事情的學生。而老師從頭到尾都沒有理會過的幾個學生，包括熟睡的言至銘，應該都是尖子生中的尖子生！