學柔見過紫藤席。
曾外婆房間裏鋪著的那張席子，就是紫藤席，老人家背怕硬，又不喜歡挨著水牛皮睡，曾母就特意在市麵上挑了一套價值不菲的藤席，說是睡著軟，讓人踏實。
那張席子雖說不錯，可是距離小鮮嘴裏說得黑紫藤的效用，差了還不是一丁點。更關鍵的是，學柔沒聽說過小鮮回編席子。
暑假前一個月，聖心中學的校門外來了個賣刺繡玩意的南方人。攤頭上賣得那些所謂的刺繡的玩意（2000年夏那會兒，還沒流行十字繡呢）。
一個竹條框起來的圓圈，再是一塊算是綢布的白布，接著是幾枚比繡花針粗了幾倍的針，多種可供選色的線，加起來就算是一套刺繡的設備了。
十幾歲的中學生們，也許是受了古裝連續劇裏大家閨秀必會刺繡的觀念的荼毒，一個個圍著南方人，幾乎是人手一套，連張依依那類五大老粗的人，都買了一套。
於是乎，聖心中學的課桌前，人工湖邊，甚至是食堂裏，都會有那麽幾個女學生在討論著：“我昨天繡成了朵花，”“這有啥稀奇，我還縫了隻鳥呢，”無論是縫還是繡，在那股繡花潮流下，幸免於難的就隻有小鮮和學柔了。兩人一個是太忙無暇“縫補”，一個是寧可拿個鋤頭去刨土，也不願為了朵“假花”，紮破手指數次。
學柔的這段回憶隻是為了證明一件事，小鮮應該是個很沒有手工天分的人。
“我今天剛學會的，”為了方便小鮮記憶，毛大竹教了個口訣，“橫是橫，縱是縱，橫在上，縱在下，縱橫相壓，”用竹篾編席子要複雜些，還要先劈好篾片，用黑紫藤可以省去這一步驟，因為黑紫藤本身質地就很柔韌，生長的也是規律整齊，隻需要用剪刀稍微修剪下，接好紫藤條之間的接口，再壓緊，像是女孩子織毛衣那樣，一編一編向下就成了。