說話的人看了看四周，才小聲的說道：“聽說周唯之前語文那科被人惡人扣分了。”
“呃…惡意扣分？為什麽啊？
“好像是因為之前轉班的事，兩人有了矛盾。”
“我們跟她好像是同一個語文老師吧？”
“好像是。”
“靠，那老子的語文是不是也可能被惡意扣分了？我之前打掃的時候，不小心潑了那個人一些水。
不行，我要去反映一下。”
隨後這位耿直的同學，找到自己的班主任，看了看試卷確實存在問題。
班主任就帶著那位同學找到鄭立鳳，說卷子的分數不對。
鄭立鳳什麽都沒有說，隻是看了一眼試卷，就接了過去把分數改了。
耿直的同學沒想到她竟然這麽幹脆。
回到班組後，就馬上把事情告訴了其他人。
同學們一開始聽說他去找老師，都在笑話怎麽可能，說他異想天開。
沒成想，還真的成功了。
於是年級裏掀起了複查試卷的行動。
除了語文，基本所有的科目都有人要求重新核查。
大約半天過去，提出重新核查的，隻有語文裏發現了問題，別的科目都沒有。
丘誌桐非常的懊惱。
沒想到鄭立鳳會是個用考試分數來報複學生的人。
原本他還想要勸鄭立鳳繼續留下來，畢竟她帶的班組成績一向不差。
但經過這件事後，他決定還是快點找到代課的老師，讓鄭立鳳早點離開，這樣的人留不得。
副校長在電腦前查看著以前的數據。
“那個鄭立鳳帶的班組成績一直是中上水平，可是她帶的高考生卻是建校以來，高考成功率最低的。”
丘誌桐也查看過這個數據，知道裏麵的一些情況。
“那一屆有幾個人都是打算去國外讀大學的，所以雖然報了名，但最後都沒有去考試，因此拉低了比例。”