經過了一夜的琢磨，蘇子曾和言無徐都選好了課表，密斯林收到了兩人的課表時，對兩人頭一個月集中選讀了法語課很是讚同，隻是一個月後的課程，讓她有些意外。凱利女學采用的是學年製上課方法，課程沒有高低級別之分，隻要是學生能力所及和教師的時間許可的，都可以選擇。因為采用的是小班教學，隻要是能夠排得得到兩名以上的學生，達到了學習互動的基本人數，就可以開課。
“你們還選修了馬經？”除了該門功課以外，蘇子曾還留了神，除了選了文學，數理，經濟，邏輯等課程，將溫麥雪昨日選讀的擊劍，珠寶鑒賞以及古典音樂，各國餐桌禮儀也全都選上了，至於馬經是言無徐提議的，凱利女學裏養了一些馬，兩人都有興趣學習一下騎馬。
“還真是...特別的學生，”密斯林收下了兩人的課表，忽然想起了個問題：“關於馬術課，凱利女學安排的內部課已經被人選滿了，你們如果確實想上馬術課的話，隻能是選擇和道泉大學的學生一起上課了，今年我們兩校間有不少合作辦學項目。”
密斯林說起這件事時，語氣有些憤憤不平，合作辦學隻不過是個幌子。新近幾年，由於辦學的需要，凱利女學也開設了些電腦課，但選修的學生不多，直接購買相關硬件，花費有些過高，隻能是向財大氣粗的道泉大學請求租借相關的場地，哪知道泉大學就提出了利用道泉大學的師資，開辦公開課的要求。
凱利女學的老師沒有采用Z國的編製，學術和學風一直以來很寬鬆自由，和道泉大學共同辦學後，不得不注意Z國的政策和教學規章，有意見的老師著實不少。
“那最好不過了，”言無徐分外熱情地說道，蘇子曾也是滿臉的欣色。
“不過你們準備好法語考試後，才能參加，屆時可能需要馬術老師額外指導，才能跟上進度，”密斯林吩咐完後，又在班上宣布，溫麥雪作為班長，以後的日常班級事務和考勤全交由她來負責。