學長笑嘻嘻的問老師他們這裏還有哪方麵需要加強的。
老師說他過來的時候，看到路邊有景觀植物，難道農家樂不配一個植物種植和養護小組嗎？
原本董宴如是打算把這個工作交給村裏人做的，但是老師提出來了，她也就順勢點頭同意。給誰做都是做，錢不會少給一分，但能跟農大的老師搭上關係，這點來說也不虧。
還有一個，她是搞園林設計的，其中植物規劃種植也是很重要的一個環節。跟農大這個專業的同學打好關係，以後想要什麽特殊植物，直接就有門路了，不比還得求人牽線強？
雙方一拍即合，他們這個畢設小組下麵又多了一個整活的景觀植物培育和種植的三人小團隊。
至於這三個名額如何分配，就跟他們無關了。
土地平整的速度很快，七百多平的使用麵積，暫時就先搭了個辦公室出來。
這邊的建築規劃已經報上去了，估計再有一周施工隊就能進場。
董宴如給拍了現場照片，趕到縣城的照相館洗出來，然後給老師寄了過去。
這個項目不在老師眼裏，但是自己的學生能結合當地實際和周圍的環境創業，還能運用所學知識，在老師看來，這個學生就沒白讀這麽多年的書。
板房辦公室搭建起來之後，董宴如他們幾個一合計，直接找了鎮上的施工隊來做工程項目。
因為都是內行，施工隊的工人也不可能糊弄他們。再加上董家村護短的名聲十裏八村誰不知道，再說包工頭他們也想打造一個名片出來，以後能接的活也多些。
緊趕慢趕，在董宴如去學校開會之前，董媽媽的鮮魚莊也開業了。
董宴如取了個巧，買了一台大彩電，弄了個錄像機，上麵放的是榆樹村和董家村合作種植蔬菜，養殖冷水魚的場景。這也算原始版的追蹤溯源了。