下午放學，周天行和周揚回家跟程想說了要捐款的事情。
周揚說他們班主任要求每個同學最少五毛，上不封頂。
程想蹙眉，校長的意思是量力而行，班主任傳遞下去，居然設了限製。
無論什麽時代，總有那麽幾個顯眼包，喜歡卷。
程想給了每個孩子1元錢，不算多，也不算少，讓他們捐上去。
周天行捏著一元錢，躊躇片刻，跟程想說：“我可以多捐一些嗎？”然後又趕緊說：“用我自己的零花錢。”
程想問：“為什麽？”
周天行說：“徐麗是我的同班同學，她學習真的挺好的，尤其是語文，她寫的作文我看過，很，很有才華，跟我們寫的那些流水賬作文完全不一樣，很有才華，我覺得她不上學，確實很可惜。”
程想默默的點頭，沉吟片刻說：“天行，有同情心是好事，但是我希望你知道，這個世界就是這麽不完美，每個人都有自己的命運軌跡，我們不是神，拯救不了任何人，徐麗的根源在她的家庭，那是我們改變不了的，你可以多捐1塊錢，哪怕10塊錢，但解決不了根本問題。”
周天行若有所思的點頭，但是程想最後還是多給了他一塊錢，隻要他能明白這個道理，將來不要做一個同情心泛濫的聖母就好。
行為還是要支持的。
在程想的記憶裏，86年國家就開始實施九年義務教育了，到那時，孩子們在一直到初中階段，都是免費的。
這時也沒有學區房的困擾，家庭的教育成本會小很多。
徐麗現在6年級，隻怕趕不上這個政策了，但是他的弟弟是可以的。
隻要徐麗能堅持上到初中畢業，能順利靠上高中，高中在縣城，成績好的話，是有學費減免政策的，到時候她弟弟上學也不用學費，隻要她那個媽媽有點良心，徐麗的未來還是有希望的。