萬般皆下品，惟有讀書高，這是過去、現在、未來，都映在了許多人觀念裏的傳統思維。
當還是學生的時候，覺得不需要讀書、或者不需要讀那麽多書，然後再看一看蓋茨退學的雞湯，認為“條條大路通羅馬”，直到長大後終於步入社會，開始意識到有人出生就在羅馬。
而對於大部分想要去羅馬的普通人來說，讀書當然不是唯一的出路，但卻是最好也是最輕鬆的一條路。
想要打破出身的天花板，唯有讀好書，考上好大學獲得一張好看的文憑，然後靠著努力和運氣，在工作中騰飛。
不過在如今這個開荒的年代裏，可以選擇的路似乎又要更加豐富一些，前提是自己要有那個能力，有那個走出去的勇氣。
喬二強顯然二者都沒有，他到最後也是一事無成，學習學習不行、工作工作被騙，在愛情上也是波折頗多。
所以說龍生九子各有不同，同樣的父母，喬二強比起喬一成來，各方麵都差得遠了，如果說喬家的老大是他的話，怕是這幾個孩子沒那麽容易能成長出來。
喬二強唯一比喬祖望強的一點，也就是他的性格相對比較軟，也比較樸實，比較真誠，沒有喬祖望那麽油。
但這種良好的品質，並不能給他在學習、生活和工作中帶來什麽好處。
在這個年代還保持著留級的政策，學習成績不夠好的可能一直留級留到待不下去——當然前提是你願意一直讀下去。
原片裏麵喬二強就經曆了兩次留級，所以到後麵都跟小兩歲的喬三麗同一級了。
然後喬祖望就瞞著喬一成給喬二強退學了……
喬三麗雖然資質也比較平庸，但隻是比較遲鈍，而且她肯用功，現在在李勇的指導下有了長足的進步。
還有喬四美也靠著李勇的激勵法，現在能夠穩定在班裏中遊的成績，不說有多好吧，起碼不至於再去步喬二強的後塵。