白墨坐在試驗台前，雙手放在鍵盤上。
“他們這個問題，看起來……應該也沒啥標準答案。
“是一個需要優化的工程類問題？
“要把這交流電輸出的響應時間，給縮到一定範圍內？”
他打開奧威威的工程文檔，鼠標滾輪快速搓動，一目十行閱讀。
奧威威的工程師站在旁邊，看著白墨，突然感覺有點荒謬。
這位白墨專家，難道是要表演一個當場解決問題？
這可能麽？
實驗室裏其他人，穿著白大褂，戴著白手套，也紛紛湊過來，看向白墨專家這邊。
看到那穿著白色羽絨服的小胖狐狸，蹲在試驗台上，昂首挺胸，得意洋洋，倒背前爪，拽拽的樣子。
“白墨專家還懂電氣呢？”
“他之前搞過電氣類的項目麽？”
“沒聽說啊。”
……
白墨一邊快速看文檔，一邊皺眉。
有些東西他不曾涉獵，但本能感覺到，和需要做的這項優化無關，就懶得多看。
有些東西他不曾涉獵，但做這項優化的話，不懂還真不行……
“額……看看先。”
他打開旁邊洪教授的電腦，去專家資料庫裏，搜出些資料。
奧威威的工程師下意識瞄了一眼，便見白墨搜出來一本《電力電子技術》，看過目錄，又快速瀏覽正文，看到“開關電源”一節，停住片刻，多看了幾眼。
這工程師心裏“咯噔”一聲，感覺略有些不對勁。
白墨專家，真的是電氣專家？
可他看的這資料，怎麽是電氣領域的本科生教材？
專家還需要看這個？
他不敢出聲，繼續看，便見白墨專家翻了一通他們奧威威的文檔，又去搜資料，搜出來一本《複變函數》，又快速瀏覽了某個章節。
這……這不也是本科生教材麽？
這專家更摸不清白墨的路數，站在白墨身後，看到白墨微微皺眉，思量片刻，指著文檔開口問他。