不過這隻是小插曲，劉導給淨水器留了引子，方便之後淨水器名正言順成為讚助商。
“接下來代理家長和小朋友準備早餐，我們要在七點半以前到校！”
有工作人員拿來精美的卡片。
“跟昨天一樣，卡片裏是小朋友和代理家長今天的任務，大家準備準備。”
每個小朋友抽取了各自的卡片，上麵大多是學習或者生活方麵的問題。
比如某個小朋友比較怕生，剛到新學校不敢跟新同學交流，她的任務就是要收集班裏全部同學的祝福語。
都是些正麵向上，可以幫助小朋友克服一些缺陷的任務。
觀眾和家長，都樂意見到孩子在鏡頭前成長。
靈寶跟暖暖則是單獨特殊任務。
靈寶睜著水潤的大眼，看著上麵清雋的字跡，看得認真。
然後抬起頭：“攝像師叔叔，我的卡片上麵寫了什麽呀？”
見狀，大人們紛紛笑起來，剛才看得那麽認真，還以為這孩子早慧，已經認字了。
攝影師將鏡頭對準卡片上，確保觀眾也能看清，上麵是簡筆畫著的幾隻橘色小貓，懶洋洋在屋頂上打盹兒，尾巴閑適地搖晃著。
很可愛。
“幼兒園附近曬太陽的小貓咪太多了，每天喵喵叫讓小朋友都沒辦法集中注意力學習了，是不是小貓咪也想有自己的家了呢？”
“請靈靈小朋友加油，幫小貓咪找到自己的家！”
靈靈直播間稀稀拉拉進來一些觀眾，他們看著卡片上溫馨的畫麵，都覺得這個任務很有意義。
“這個任務很有愛，可以培養小朋友的愛心。”
“節目組還是很用心的，給小朋友的任務都很有正麵引導意義，不過給貓咪找家是不是有點困難？貓咪畢竟是動物，是不可控的。”
“任務裏具體怎麽完成，我覺得給貓做個露天貓窩，讓它們有個‘家’，也不一定要人類收養，有些貓不適合家養的。”