雖然沒法碩博連讀。
不過。
也是有好處的。
這博士點的建立，並不是PhD，而是DMA。
一定要給個解釋的話。
那便是“專博”。
學博要有，但對於小提琴演奏這一塊，明顯你的實際專業技術能力更為重要。
有國際第一人的李景霖。
自然要將這實踐與演奏的優點，徹底發揮出來。
“我是打算帶這倆孩子去帕格尼尼小提琴大賽上被毒……見見世麵的。”
李景霖的話。
頓時讓不少教授們眼皮子抽搐了一下。
很難想象。
這麽一個年輕的臉，在討論年齡跟他差不多的兩個學生時，說出“孩子”這兩個字時的衝擊力。
“被毒打吧，你剛剛是想說被毒打吧！”
張毅教授眉毛跳了跳。
共事的這段時間裏。
在張毅心中。
李景霖這國際第一人偉岸的光環早就破的稀碎了。
“哈哈哈。”
幾位教授也小聲的笑了起來。
不過，對於李景霖這樣的做法，還是舉雙手支持的。
像是帕格尼尼大賽這種級別的賽事，哪怕過去被毒打，都是很棒的一次提升機會。
哪怕得不到任何的榮譽，也可以有巨大的收獲。
被毒打一下，還真的挺好的。
“放心，這倆孩子現在抗擊打能力特別強。”
李景霖嗬嗬笑了一聲。
“畢竟我就在他們身邊，閑的沒事就在演奏上毒打他們一下。”
“哈哈哈。”
各位教授再次笑出了聲來。
演奏專業。
這和別的學科帶孩子還不一樣。
如果換個理科專業來。
固然，導師是可以在專業上，給學生一些超大的震撼。
不過，很難短時間就有所成果，讓學生更直觀的感受到差距，造成巨大的衝擊力。
可演奏這玩意不一樣啊。
拿起琴，那就是一輪人間慘劇。