6月28日，三天期末考試開始。
第一門語文，自然是全力以赴，考下來後感覺良好，預計分數在120分往上。
接下來比較輕鬆，經過前段時間針對性的努力，楊舒力在學習方麵“實力”已經上來，如果各方麵勵精圖治，他的成績會取得更大進步。
但楊舒力采取了新的策略。
分數用不著考太高，名次最好在前十名開外。
為什麽呢？
假如你考到全班第五名，甚至第三名，會是什麽效果？全班盯著你，第一名第二名會防著你，以免你下次考到第二甚至第一名，後麵的則把你作為追趕目標。
各科老師也會注意到你，哪天你有事逃個課，他們會在乎。
如果成績中不溜秋，就沒什麽存在感了，沒有存在感的好處是自由感的增強，這也是政治老師講的唯物辯證法吧，看什麽事情都要一分為二，辯證地看。
楊舒力認為，最好把成績保持在10～15名之間，這個成績在秦華玉那裏可以交差，她認為二中的十幾名成績已經不錯了。
隻要把語文成績考好，其他的就交給命運吧，班主任黎老師是教語文的，考差了他那裏不好交代。
另外，數學也應該考好，語文和數學是基礎，這兩門抓住了，隨時可以把成績提上來，那些成績差的，往往是語文和數學差，想把分數提上去很艱難。
中午出去吃飯時和張有路走在一起，想到馬上要開啟的西部之旅，以及兩個月的暑假，感覺要說的話比以往多。
“暑假你們怎麽安排的？”楊舒力問道。
“你們？”張有路敏感地意識到這個詞有問題。
“你們倆在街上我碰到過，個子不高，頭發兩邊披著的，是不是？”楊舒力朝肩頭做了個手勢。
“我們很少一起上街的，怎麽就被你看到了？”張有路疑惑地看著楊舒力。