看上去，幾個人吊兒郎當，就跟幾個頑劣的鄉野少年一般，可口中說著的話，卻分明是兵法推演！
而且明顯，已經有了幾分章法。
韓信和蒯通心中詫異不已，不由自主地放慢了腳步，留了幾分注意。就聽到遠處，繼續傳來幾位少年的爭辯聲。
“勝，不要得意，你且算一算，我現在到底是多少人馬……”
另一看上去稍微黑瘦一些的少年，一邊輕輕地拋著自己手中的石子，一邊不慌不忙地看著對麵一個看上去帶著幾分彪悍之氣的少年。
果然，那個叫徒的少年，此話一出，那帶著幾分彪悍之氣的少年頓時臉色一變。
蹲下身子，仔細的計算了一遍，然後有些不服氣地爭道。
“不可能，此次我們設置的背景是平原遭遇戰，我早已派出輕騎進行了仔細的偵查，——你就算是偷偷留下的一部分兵力，也根本沒有適合設伏的地方，你不可能對我造成威脅……”
“以餌取魚，魚可殺，以祿取人，人可竭；以家取國，國可拔；以國取天下，天下可畢。勝，你莫不是忘了將軍上次教誨的道理……”
被叫做徒的少年，根本不理對方的爭辯，而是笑眯眯地背起了兵法。
韓信和蒯通不由相互對視一眼，眼神中已經有了幾分審視的意味。
那是兵法《六韜》！
不要因為趙郢大手一揮，就把《六韜》扔給這三千多人一起學，就以為它是爛大街的東西，恰恰相反，它幾乎是後世兵法的鼻祖，裏麵很多的思想對後世都產生了深遠的影響。
它不僅僅是一部兵書，還是一部治國理政的良方。
這個時代，若是有人得到它，恨不得壓到箱底，世代傳承，視為至寶，尋常人根本不可能有學習《六韜》的機會。
也就是趙郢，身份特殊，又需要打造自己保命的班底，這才直接拋出來，讓這三千人一起學習。