沒理由！
二年級所有的知識點裴安康學得都非常紮實，不至於作弊。
這中間肯定有什麽誤會。
林雲初走進學校找到校長。
“校長，我不參與任何判定裴安康有沒有作弊的事，但我要求旁聽。”
校長點頭，“好。”
“校長是這樣的，裴安康同學給其他同學寫紙條。他沒抄別人的，但他給別人抄，同樣算作弊。”
監考老師和校長匯報道。
“我沒寫紙條。”
一直低頭的裴安康倏地抬頭，這抬頭便看到站在校長身邊的林雲初。
心莫名一慌，他迅速低頭。
“都人贓俱獲了，紙條在這，目擊證人在這，你還不承認。”
監考老師失望地看著他。
“陳老師，是有紙條是有目擊證人，但是我覺得更應該聽聽當事人的說法。”
旁人還沒有說話的時候，林雲初開口。
說完之後，她給裴安康一個堅定的眼神。
裴安康靜靜看著她，好一會兒後，道，“我沒寫紙條。是後麵同學汙蔑我的。”
後麵男同學李明義，“你胡說八道！”
“你讓我給你寫紙條，我沒寫。你蓄意報複，自己寫了個紙條，然後誣賴我寫的。”
“若說品行不端正，你才是最不端正的！”
裴安康眼神憤怒的指控。
“……”老師們都懵了。
李明義所裴安康寫紙條。
裴安康卻說李明義寫的，隻為誣賴他。
“既然兩人都說這紙條不是自己寫的，那辨認一下字跡，然後再看一下答案，不就了然了？”
林雲初提議道。
“我覺得行。”校長點頭。
紙條一攤開，裏麵的字跡歪歪扭扭。
和李明義的有幾分相似。
在已核對，紙條裏的答案和裴安康試卷上的大部分不一樣。
“如果真是裴安康寫的給別人抄的紙條，答案應該和他試卷上的差不多的。這卻差這麽多，不是他。且這字跡和他的也不一樣。”