提高學習效率最好的辦法就是提高學習者的主觀能動性。
隻有自己有興趣，主動學，主動努力尋找學習辦法，才能學得好。
現在部落人缺的就是主動。
如果讓他們自己創造文字，肯定能學得很好。
風正清和風啟大眼瞪小眼互相看了看，一塊搖頭，否決了這個想法。
因為造文字很麻煩，不是一朝一夕的事兒。
太麻煩了，還有文字演化的過程，也需要很多人力物力。
他們現在沒那個條件。
最重要的是，他們倆真的不想學一種新型的文字。
他們也是人，也懶，也不想學啊。
“那就算了，還是這麽學吧，學得慢一點也沒關係，慢慢來。”
風正清輕咳一聲，不想說自己早就不上學了，不想跟小學生一樣研究一種新型的字。
風啟也笑道，“而且如果我們造了文字，媽媽和姐姐那邊怎麽辦？不同步，兩個部落合並後，還是沒辦法交流。”
為了統一，也為了他們的腦袋著想，還是委屈部落人吧。
難為自己不如難為別人。
學文字的事還在繼續，也不能著急，得慢慢來。
別的事，也還得做。
風正清早就在前些天冬季來臨前在部落裏挖了水池子。
下麵鋪上選來的沙子石頭子還有燒製的瓦片之類的，可以幫忙存住水。
他們會趁著中午天氣暖和的時候，把外麵的雪搜集到池子裏去，再去河裏采集了冰塊，一塊存起來。
風正清是希望，能夠用這樣的辦法多存一些水，留著之後用。
要是這樣還存不住，那就隻能想別的辦法了。
而風雅雅那邊也一樣，采集了很多的雪跟冰塊，放到了山洞裏天然的石坑裏。
那些石坑也不知道經過了多少年才形成，都很寬大，能存很多水。
部落裏的人都不明白弄這些幹嘛，明明河裏就有水，用的時候去就是了。