“還有就是，明清回來這麽久，也沒想好以後要做什麽。我看他的樣子，也不像是能下地的，總得給他考慮一個前程吧。”白佩佩歎了口氣，說道，“我想著，要不然讓他去村學做啟蒙先生好了。也不知道他有多大的本事，他要是像你和老二一樣，是個能讀書的，我們就供他讀書，科舉，要不是不能……在自家村子裏做先生，也能有個著落。”
想到夏明清的樣子，夏明瑞也覺得，讓一個過慣了富家日子的公子哥種地不太可能。
他和二哥也試探過了，夏明清有些過於“單純”，性格不像他倆，更像大哥。
也不知道是不是被那這故意養成這樣的，他自己也認為他就是一個文不成武不就的“紈絝子弟”，好吃懶做，一事無成。
還不能吃苦。
這樣的人，真要他奔出什麽大前途，確實有些困難。
“娘準備放棄他？”
白佩佩搖頭：“不是想放棄他，而是看他現在的樣子，沒吃過什麽苦頭，心裏也沒什麽成算，怕是有些難講。我和你爹商量過了，讓他這麽閑著也不是一個事情，讓他去做啟蒙先生的話，也能讓他忙起來，說不定經曆經曆事情，慢慢也就懂事了，知道自己想要什麽了……”
人嘛，總是在挫折中成長。
夏明清經曆了換子一事還未“成長”，那就是他經曆得太少了，白佩佩決定讓他再經曆經曆“育兒”之苦——當被保護得很好的小白兔碰上了一群不愛讀書的熊孩子子，說不定能夠碰撞出不一樣的火花。
他以前也不愛讀書，想來比鄉下的熊孩子更懂孩子為什麽不愛讀書。
當然了，可是運氣好，碰到幾個天賦異稟，特別喜歡讀書的。他也能“領悟”貧苦人家對書本的渴望，收獲一些成長。
夏明瑞沉吟片刻：“這樣也好，隻是……村裏那麽多孩子，他一個人教不過來吧？娘要真想辦村學，恐怕還是得往外麵請些先生回來。”