林立很是理解，點點頭道：“所以要有先生傳道授業解惑——你知道這五事的含義？”
方煜暴躁起來：“我怎麽知道？後邊倒是說了一堆，每個字我都認識，合在一起我也認識。
令民與上同意，可與之死，我也知道什麽意思，但如何令民與上同意，這上邊可沒有講。”
林立詫異道：“你家裏沒給你請先生？”
方煜道：“先生說了，書讀百遍其義自見。我都背下來了，其義也沒自見。”
林立甚為理解，點頭道：“書讀百遍，其義自見。這話呢，也要看如何理解的。
我以為呢，不是指一句話讀百遍的意思，還是指多讀書，增長了見識，才會理解書的含義。”
說著指著書本道：“比如說這個道，如果隻是識字，大概隻會組個詞為道理。
但是放在兵法上，這個道的含義雖然還有道理，但指的，應該是有關軍事方麵的道理。
放在五事的第一位，應該是說戰爭的道理，那就該是站在道德製高點上。
還要是最高的製高點。方二少，你以為這時候的道會是什麽？”
方煜道：“肯定是打仗的原因了。要打仗得說服人聽你的。”
林立想想道：“對，應該是從上到下都統一的目標。大家都意見一致，肯同生死共命運。
所謂的擰成一股勁，團結就是力量，如此，才可以共商大計。”
方煜一拍手道：“對，就比如我爹和我大哥要收拾我，兩個人就會找到同樣的理由，一拍即合。”
林立被逗笑了：“有道理。咦，那我問你，假設咱們大夏要對北匈奴開戰，這個道會是什麽？”
方煜認真地想想道：“我以為，咱們大夏不會先對北匈奴開戰的。
若是真打起來，必然是北匈奴入侵，我們要守衛國土，抵抗外敵。”
林立讚道：“對，這個就是道，咱們的道。