“你看，這道題的關鍵在於理解題目中的隱含條件。”楊鳴指著習題本上的一道數學題，耐心地解釋道。
坐在書桌前的小男孩皺著眉頭，一臉困惑：“楊老師，我還是不太明白。為什麽這裏要用反證法？”
楊鳴笑了笑，換了個角度解釋：“想象一下，如果我們假設結論不成立，會發生什麽？”
小華眼睛一亮，似乎抓住了什麽：“哦！我好像明白了一點……”
這是一個陽光明媚的星期天下午，楊鳴正在林秀婉家的書房裏給她的兒子小華補課。
窗外，蟬鳴聲此起彼伏，夏日的熱氣似乎也鑽進了這間寧靜的書房。
林秀婉站在門口，端著一盤切好的水果，看著認真教學的楊鳴和專注聽講的小華，臉上露出欣慰的笑容。
她輕輕地走進來，將水果放在書桌上：“休息一下吧，吃點水果。”
楊鳴抬頭笑道：“謝謝林姐。小華現在進步很大。”
小華有些不好意思地撓撓頭：“還是楊老師，教得好。”
林秀婉慈愛地摸了摸兒子的頭：“那就更要好好學習，不能辜負楊老師的心意。”
看著母子倆溫馨的互動，楊鳴心中泛起一絲暖意。
“來，我們繼續吧。”楊鳴拿起一塊蘋果，示意小華回到題目上來，“下麵這道題，你試著自己解決一下。”
小華點點頭，拿起筆認真地在草稿紙上演算起來。
楊鳴則靠在椅背上，目光不經意間飄向窗外。
陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。
“楊老師，我做完了！”小華興奮的聲音將楊鳴的思緒拉回現實。
楊鳴湊過去，仔細檢查小華的解題過程。
他臉上露出讚許的笑容：“很好，你已經掌握了這種題型的解題技巧。今天就到這裏吧，你去玩吧。”
“好！”小華興奮的道，“楊老師，下次你過來的時候，能給再給我帶一個奧特曼嘛？”