至於高數老師，他也忍不住麵帶微笑的掃視了一圈教室。
作為老師的他，自然能夠更敏銳的捕捉到教室裏麵實到人數有多少。
但他很顯然不打算深究，隻是笑著調侃。
“咱們班裏的有些同學呀，還是很愛老師的嘛，人雖然沒到，名字卻到了，簡直和老師靈魂相通呀..”
班裏傳來一陣不算大聲的哄笑，李萌萌則是默默低頭返回了自己的座位。
陳文忍不住豎起了大拇指：“人民認可的學委，才是好學委，給你點讚。”
眾所周知，大學課堂中，老師的講課就如同催眠劑一般。
哪怕已經離開校園許久的陳文，再次上高數課，還是換了一個數學老師的情況下，在老師聲音響起的一瞬間，眼袋就開始變得沉重。
可很顯然，他的摸魚計劃算是落空了。
“咦，這位同學的麵孔有點陌生誒。”
“什麽？還是咱們班的班長嘞，你來回答一下這個問題。”
眾所周知，大學裏麵的老師，一般隻會和前三排的同學互動。
突如其來的被點名，陳文也稍顯猝不及防。
他看了看黑板上的數學題，下意識讀了出來。
隻是讀完之後，他才發現，那些簡單的數字和字符的排列組合，如今在自己麵前卻顯得如此陌生。
不過答不上來倒也不至於尷尬，陳文剛想搖頭表示自己不會。
“老濕，我會做這道題。”
孔允兒用不算標準的中文開口，隨後亮出了自己在紙張上寫的解題過程和答案。
作為學委的李萌萌和代課老師自然最為熟悉，第一時間解釋：“老師，這是我們班新來的留學生，她叫孔允兒。”
高數老師眯了眯眼，看了看孔允兒的解題過程，旋即微笑點頭。
這位同學的解題過程非常新穎，下麵由她在黑板上謄抄一下她的解題過程。