“可是他根本沒告訴我們啊！”
班主任對此也很想不通，“不會吧，按理來說這是好事，怎麽會不告訴你們呢？”
段宇立刻道：“不是，他說我們死了，我們就死了？你們都不來核實嗎？”
班主任也是覺得好笑不已，“怎麽核實？家長會你們不來，親子活動你們也不出現，甚至家長群也沒有你們的號。”
這兩夫妻頓時沉默了，“……”
看著他們不吱聲，那名班主任也漸漸回過味來，“你們真的是他的父母嗎？哪有父母從孩子上學開始就沒出現過的？”
被質疑的夫妻兩個人頓時變得尷尬了起來。
最終咳了兩聲，轉移了話題，“那你們現在還能聯係到他嗎？”
班主任疑惑地道：“你們自己聯係不到他嗎？”
段宇含糊地解釋了一句，“這孩子一直和我們不親，估計和我們鬧脾氣，就是不肯接我們的電話。”
“他和你們不親？這怎麽可能！”那名班主任一臉不相信地道：
“他的作文裏可全是關於你們，那字裏行間裏字字句句都是對你們的愛意。”
那兩夫妻很是驚訝，道：“關於我們？”
班主任點了點頭，“是啊，他的文章還當成範文複印出來呢。”
說著就將那些作文全都給他們看。
那兩個人仔細看了起來，結果發現文章中那些描寫父母和孩子之間的互動完全就是胡說八道。
頓時不禁輕嗤了一聲。“我什麽時候陪他劃過船遊過泳啊，這孩子真能吹！”
“就是啊，我們兩個什麽時候陪他去遊樂園玩兒啊，我們明明帶的是小勇才對！”
這一句話說出口，兩個人的笑容微微凝固了起來。
隨即漸漸回過味兒來。
等等！
他寫的劃船遊泳，遊樂園玩耍，都是他們和小勇一起做過的事。
所以……
他是把自己代入進了小兒子的身份幻想出這些？