“記住，”
他對教導主任說，“書本知識固然重要，但實戰能力更關鍵。要讓學生們既有文化，又有膽識！”
這一招果然見效。
越來越多的學生通過實戰任務得到曆練，成長為獨當一麵的人才。
“殿下，”
楊士奇感歎道，“您這是在為大明儲備未來啊！”
朱瞻基望著窗外的夕陽：“是啊，人才培養不是一朝一夕的事。”
就在這時，王小虎又帶來一個好消息：新一批學生的實踐考核完成了，成績超出預期。
“好！”
朱瞻基精神一振，“讓他們都來見我。我要親自了解情況。”
“殿下，學生們都到了。”
王小虎領著一群年輕人進入太和殿。
“說說吧，這次在倭國都學到了什麽？”
一個叫張景的年輕人站出來：“回殿下，我們發現倭國正在秘密建造新式戰船。他們不僅引進了佛朗機人的技術，還派人潛入我們的港口刺探情報。”
“哦？”
朱瞻基來了興趣，“詳細說說。”
原來這些學生不負眾望，通過做生意的掩護，打入了倭國的造船基地。
他們不僅摸清了對方的技術水平，還發現了一個重要情報：倭國某些勢力正在與佛朗機人勾結，企圖掌控海上航線。
“幹得不錯！”
朱瞻基讚許道，“比那些老油條的奏報強多了。”
“殿下過獎，”
張景不好意思地說，“這都是王師傅教得好。是他告訴我們，做事要細心，看問題要深入。”
朱瞻基看向王小虎：“好啊，你小子還真有兩下子。”
王小虎嘿嘿一笑：“這不是殿下給機會嘛。這些小崽子雖然調皮，但都是好苗子。”
朱瞻基點點頭，又詳細詢問了其他情況。
每個學生都有不同的發現，匯總起來形成了一份詳盡的調查報告。