祁永朝望著沈子菱，一字一句陳述說：
“子菱，最近幾年婦女逐漸解放獨立，醫學院裏、醫學院裏、研究院裏，女生逐漸多起來。可隨之而來的，是有一些享受了大量社會優待的男人的不滿。
實驗室裏，你的能力有目共睹，所以他們出於嫉妒，不會真的去看你做了多少實在事，他們隻盯著你生活的某些錯誤點，然後不斷放大。
這個項目參加了比賽，而你是組長，整個項目的負責人，你在這個關鍵點，去生孩子，把精力分散，他們怎麽會對你沒有怨言呢？”
聽到這裏，文大花也忍不住說：
“照你這麽說，這件事本身錯誤不在沈子菱啊。隻是因為子菱做少了一些，其它人就不樂意了，甚至開始造謠了？
而且老師自己能不知道子菱做了多少事嗎？憑什麽就因為子菱，不願意再招女生了？”
“這件事還不簡單嗎？”祁永朝道出其中最深層次的意義：
“老師會覺得，連沈子菱這樣優秀的女孩，都會在這種關鍵時候去生孩子。她很優秀，丈夫優秀，尚可兼顧學業與家庭孩子。
可是其它普通女孩呢？會有這樣優秀的精力，去兼顧家庭和學業嗎？恐怕是不能的。所以子菱生孩子，起了個壞頭，直接在老師心裏，種下了一個壞種子。”
飯桌上的女孩們陷入沉默，針對祁永朝的話，她們甚至不知道應該如何辯論了。
他說的情況太真實了。
眾所周知，科研項目組學習生活都很緊湊，一旦有一個同學掉鏈子，就得其它同學來頂。
若是頂不了，科研項目就會延後。
眾所周知，同樣的項目，有不同的科研團隊會去研究。若是別的團隊搶先發表了論文，那麽他們之前的研究成果就浪費了。
就得被迫轉方向研究，挖掘新的研究方向。
之前耗費了大量的時間成本、精力成本，都將成為白做工。