就在這時，老師走進了教室。
這個裁縫師父在十裏八鄉也是極為有名，許多城裏的人還找她量身定做過。
因此她對於學生們的手藝、創意，要求都比較高。
她掃視了一圈教室，方才的爭論也聽了個差不多，女孩子的虛榮心罷了，但仍是為了公正，出言維持了紀律。
“審美是一種主觀意識，每個人都各有不同。”
“我知道你們來這裏的目標各有不同，但我希望我的學生都抱有謙虛的心來學習。”
接著，老師的目光落在了李箐的身上，餘光瞧見她桌上的設計圖，眼前一亮。
“李箐，把你的圖紙拿來我看看。”
老師的聲音溫和，絲毫沒有輕視李箐的意思。
而李箐卻有些緊張，雖然剛剛那番話自己說得熱血沸騰，但終究還是沒什麽底氣。
她將自己的圖紙遞給了老師，那是一件用碎布拚接而成的小裙子，看似簡單的設計卻透露出別樣的時尚感。
老師仔細端詳著這件作品，眼中閃過一絲讚賞的光芒，“李箐，你的想法很獨特，這件作品的設計風格也很新穎。我很欣賞你的創意和手藝。”
聽到老師的誇獎，李箐的臉上露出了難得的笑容。
而方才對李箐冷嘲熱諷的女同學：張紅和王芳，麵麵相覷，在她們看來，這隻是一塊胡亂拚接而成的碎布，顏色也配得亂七八糟。
顯然沒料到老師會對李箐的作品給予如此高的評價。
“同學們，你們都應該向李箐學習。”
老師舉起李箐的圖紙，“大家都看看，這簡直可以稱為設計。”
“現在大家身上穿的衣裳，用料紮實，實用性是夠的，但少了一些美觀，顏色上也不夠大膽。”
“李箐的思路很好，這件裙子簡潔而不失時尚感，這正是我們裁縫所需要的創新精神。”
張紅和王芳的臉色有些難看，她們顯然無法接受這個事實。