“神奇的是，到了第二周，兒子的態度開始微妙的變化。他偶爾會主動問我一些問題，比如晚餐吃什麽，周末有什麽安排等等。雖然對話很簡短，但這在之前是很少見的。”
“第三周，有一天我在廚房做餅幹，兒子居然主動走進來，問我能不能教他。那一刻，我差點激動的哭出來，但我記住了李四的建議，保持輕鬆自然的態度，沒有過度反應。”
劉女士的眼睛濕潤了：“昨天晚上，兒子主動敲開我的房門，問我能不能幫他看看他寫的一篇作文。這是幾個月來的第一次！我們聊了將近一小時，雖然主要圍繞著作文，但我能感覺到冰封的關係正在慢慢融化。”
【我哭了】
【這麽感人】
【青春期孩子太難搞了】
【劉媽媽做的太好了】
李四溫和的說：“看來，通過撤退而非追擊，你成功的為兒子創造了一個自由呼吸的空間，讓他能夠以自己的節奏靠近你。”
劉女士點點頭：“是的，我現在明白了，青春期的孩子需要的不僅僅是關心，另外，關於單親家庭男性榜樣的問題，我聯係了兒子的舅舅，請他定期帶兒子參加一些戶外活動。這也幫助了不少。”
李四總結道：“三位家長的分享真的很振奮人心！”
“但我想強調一點，”李四認真的說，“‘反向教育’的核心不是簡單的做相反的事，而是深入理解孩子的真實需求，並以創新的方式回應這些需求。每個孩子都是獨特的，需要定製化的教育方案。”
【今天又學到了好多】
【四爸的理論真的有道理】
【我已經開始試著用在我家孩子身上了】
【這期節目太有價值了】
正當李四準備結束直播時，助理突然跑進直播間，在他耳邊小聲說了幾句話。李四的表情瞬間變的驚喜萬分。