在外人眼中，這炮車的駕馭者似乎中了邪，驅趕著炮車四處亂跑，忽前忽後、忽左忽右，有時甚至故意駛向溝坎，導致翻了好幾次車。
幸好無人受傷，僅輕微擦傷，兩匹戰馬摔斷了腿。
每次翻車都會引來圍觀者的驚呼，附近的民夫也會被喊來扶正車輛。
民夫樂於幫忙，因在行軍路上，斷腿的戰馬除了殺掉充饑外別無他用。
幫忙的民夫們也能因此吃上一頓肉。
經曆兩次翻車後，每當炮車經過，民夫們都默默祈禱它再次翻倒，以獲得吃肉的機會。
此外，民夫內心對這種炮車的挽馬係架方式頗為反感，認為這種做法不妥，不固定挽馬的怎能叫馬車？簡直是旁門左道，出了問題自然要歡呼喝彩。
因此，前兩次翻車時，人群中總會響起幾聲喝彩聲。
然而，運炮車再未發生傾覆事故，且能明顯察覺，禦者駕馭的技藝愈發純熟，拉拽的馬匹也在不斷調整數量，從雙馬到六馬均嚐試過，更多的挽馬代表著更複雜的道具連接技巧，對駕馭者的挑戰也更大。
在第五日行進時，幾位炮手已可嫻熟操控各數量馬匹拉動的炮車，就連王函這名小旗官也能操作得遊刃有餘。
杜寒對此成果十分滿意，晚餐時他宣布明日起開始試行分解攜行行軍，盡管事先已知會此事，幾位下屬仍愁眉苦臉。
當得知分解攜行行軍的具體內容後，孫元化感到困惑：
“先生，戰馬拉載平穩無礙，為何還要多此一舉？”
“元化，山嶺陡峭之處戰馬難上，車輛更無法通行，那時若需使用火炮又該如何？”杜寒反問。
此言令孫元化大為震驚，他以難以置信的眼神盯著杜寒，許久未語，愈發覺得這位老師與眾不同，總能提出看似違背常理卻又經得起推敲的問題。
原來，先生早在設計火炮之初便設想周全，這尊火炮既能充當紅夷大炮，又可化為便於人力搬運的佛朗機炮。