二天一大早，韓秋就帶著菊花豬到了大教室。
這一堂課，是他最不喜歡上的鄧論，授課的那個中年男子，一副標準的國字臉，戴個眼睛看起來賊兮兮的，每天都是照本宣科，到考試時就讓學生去校外某家他指定的書店買什麽參考書……
這些都讓人很煩，不過最讓人煩的，是他上課時的作風。
“有課必來，有來必點”，這是他一貫秉持的政策，而且他的點名不是泛泛而點，而是挨個挨個的全部點到，要是沒到的，每次扣１平時成績，3次不到，直接掛科，不帶一點商量。
這種雷厲風行的作風，用他的話說，稱為“改革過程中必須的雷霆手段！”
韓秋一緊到教室，就看到一張張睡眼惺忪的苦瓜臉，在互相議論抱怨：
“咱們學信息技術的，沒事開這種莫名其妙的課幹什麽？難道以後還要靠這玩意混飯吃？”
“和諧，注意和諧！政治思想教育不能放鬆，這是我黨的一貫政策，我們的要求是，又紅又專！”
“真是吃飽了撐的，術業有專攻，這種泛泛而談的高調應該給那些學政治學曆史的文科學生嘛，咱們學了這些，轉頭就忘，有個屁用！”
“政治任務！什麽叫政治任務？就是不管有沒有用，先把形式走了一遍再說。”
“話說我們考試都是玩小抄。是不是辜負了國家和人民對我們地培養？”
“沒有！國家和人民不會管這些鳥事。但我們讓黨失望了。哎。我昨天剛交了入黨申請書。現在有點後悔。正想著需不需要收回來。”
擦。瞧這群人地覺悟！要是擱在幾十年前。全都給綁著遊街去！呃。不。一般像這種有叛逆精神地。多是造反派。負責綁人地……
“哇。秋哥。酷啊。上課還帶玩具來了！”牲口們見到韓秋抱著菊花豬走進來。一個個驚訝地瞪大了眼：秋哥膽子真是越來越肥了。難道不知道老趙對課堂紀律地吹毛求疵？