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39、
節目才演到一半，晴川就回來了。追夢問：“你們忙什麽呢？去這麽久。”
晴川說：“去教室就知道了。”晴川說著就拉起追夢和逐影往場外擠。晴川邊在前麵開路邊說：“逐影你要做好心理準備。”
逐影直到站到了場外才不解的問：“什麽心理準備？”
晴川歎息的說：“你也真該開竅了。”
追夢說：“你們最好就別耍什麽花樣。”
在去教學樓的路上，逐影特意抬頭往教室看了看，教室連同走廊的燈都是滅的，但隱約可以但到教室門前的護欄上趴著一個人。
晴川追夢逐影三個人剛站在教室門口的時候晴川吹了聲口哨，隨即教室的燈亮了起來。
所有燈管是用彩色的紙條纏繞著，映得整個教室都是彩色的。燈管上，窗戶上，門框上都掛滿了大小色彩不一的用紅色絲線串起來的紙鶴。在燈光亮起的同時，就聽到一個男聲唱道：“愛太深，容易看見傷痕，情太真，所以難舍難分，折一千對紙鶴，折一千個心情，傳說中心與心能相逢……”隨著歌聲，逐影和追夢都看到了坐在教室中間的芫疏。芫疏還是穿著之前在舞台上表演時穿的衣服。他看著逐影，眼神專著而深情的唱著歌。
追夢把教室打量了一圈後看芫疏唱歌，而逐影像傻了一樣愣在教室門口看著芫疏。
一曲唱完，晴川和英航都使勁的鼓掌。芫疏從桌子上跳下來，笑容燦爛的向逐影走來。
逐影看著芫疏向她走來，突然扭頭就跑。芫疏正想追上去，追夢卻攔住了他。芫疏指著逐影跑遠的背影叫道：“她反應不該是這樣的！”
追夢把芫疏推回教室說：“那你說她反應該是什麽樣？你當你是情聖，逐影可不會這樣認為，弄不好她當你是腦癱。”
芫疏看著追夢，看了半天，然後泄了氣似的坐在身邊的凳子上。