很快，上課鈴聲便在他倆的熱吻當眾響起，兩人連忙急匆匆的跑回教室。回到教室，第二門考的語文，莫愁親自監考。所以重點盯防區域還是周衝。她總是有意無意的走到周衝麵前瞅一瞅。對周衝來說，語文比數學可容易多了。無非就是考兩個東西，記憶力，還有語感能力。記憶力，周衝一點都不缺，語感也非常不錯。所以做起來很是得心應手，速度之快看到一旁盯梢的莫愁都有些咋舌。
約莫二十分鍾，周衝便做到了作文題。根據旁邊的莫愁的目測，周衝寫出來的答案都非常不錯，作文如果寫得好，拿個高分妥妥的。
周衝做題如此之快有些出乎了莫愁的意料，質量之高更是讓莫愁咋舌。她開始有些懷疑之前那些成績冊上的數據是不是填錯了。一個語文長期在及格線徘徊的人怎麽會如此快且迅速的寫出答案呢？
作文是一個以誠信為話題的話題作文。這段時間周衝也看了不少作文書，模式都狠清楚。稍微組織一下語言之後便開始落筆……刷刷刷！十五分鍾，八百字完成，這再次出乎了莫愁的意料，莫愁幾乎是一字一字盯著周衝寫完的。周衝非但迅速而且沒有錯別字，更重要的是質量還挺高。這下，莫愁算是有些信心了，周衝也不是那種特別朽木不可雕的學生。在其他科目加以努力達到父母雙親的最低要求還是不成問題的。
莫愁這般心理活動的時候，已經完全考卷的周衝再次起身將試卷交了上去。莫愁也沒有阻止，看著周衝做完的她也知道周衝這張卷子就算檢驗太多也修改不出太多東西了。
周衝出了教室門之後，直奔籃球場而去，此時籃球隊的隊友還在，於是他們又合練了一節多課。隨著合練的深入，周衝與二中籃球隊的默契度越來越高，籃球隊隊員們心中的信心度也越來越高，認為這場比賽是必定可以拿下了。