學習與生活
第二天早上，不情不願地爬起來的Rex看到睡得正香的兩個兒子時，並沒有覺得有什麽不妥，孩子嗎，當然要保證充足睡眠。能舒舒服服的睡懶覺，多麽值得羨慕呀。他一邊感慨，一邊給兩個孩子蓋好被，然後就收拾東西離開了寢室。
接下來的幾天夜裏，蘇蘇和Voddy都在地下密室中進行魔法和煉金術的學習。
考慮到薩拉查.斯萊瑟林近千年的教學經驗，他這個老師當的還是很合格的。而他對兩名學生也很滿意，兩個孩子都很聰明，Voddy已經是個很優秀的巫師了，雖然對魔法的理解有點偏差，但力量超乎尋常的強大；Su雖然沒有那麽強的魔力，不過控製力和感知都是一流，更重要的是，比起一千年沒用的魔法，斯萊瑟林對煉金術的理解倒是更為透徹。而作為前化學係高材生的蘇蘇，學習起煉金術來自然是事半功倍。
翻出了幾本古老的魔法書，又細致的測試了兩個學生的魔力情況後，斯萊瑟林列出了兩份很複雜的魔法學習計劃。
煉金術就簡單多了，兩個人都要從基礎學起。
就煉金術而言，操作者有沒有魔力似乎是一個分水嶺，畢竟魔法可以實現儀器做不到的事情。斯萊瑟林已經鬱悶了很長時間了，鑒於科技的迅速發展，古老的煉金術已經被劃分成無數的學科，對於常規的煉金術而言，他的成果已經完全比不上地麵上麻瓜的那些設備齊全的實驗室了，而現在，手下有了兩個可以使用魔力的巫師，他那些無法實現的想法終於有了實驗的機會了。
當然，興致勃勃的蘇蘇和Voddy根本沒有意識到自己在被當作童工壓榨中。
對於兒子們喜歡待在劍橋這點，Rex是又欣慰又遺憾，畢竟這兩個孩子以後都要去那個魔法學校的，無法留在劍橋深造。所以在得知新生的三胞胎沒有魔力時，他倒有幾分高興，這下子他可以按照自己的興趣培養孩子了。