第三十四節 學生
球場邊上，補時的牌子已經舉了起來。○場邊的球迷們，也在進行著最後的聲嘶力竭的叫喊了。坐在球場邊，中野雄二看著還沒有完結的比賽，思緒隨著飄散了。
“這些年來，日本的足球過於強調順從了，球員們在更衣室裏要順從教練，順從前輩，在球場上要執行命令，要堅定不移，長期的文化熏陶之下，日本足球也養成了一個很不好的習慣——屈服。這種屈服，對於球隊內部管理有著很好的作用，但是對於球員們在場上的精氣神來說，就不那麽好了。”
大島沒有吭聲，日本球隊存在這個問題很久了，足球界討論過很多，大島也不是不知道。
日本人一向自詡有禮貌，一向自認為是最懂得尊重上下級關係，長幼有序的社會。這樣的社會關係體現在日本的各個圈子中，就算是在足球問題上麵也是一樣的。往大處說，這種問題保留的是年功序列這種被足球界怒斥為封建殘餘的東西，而小處說，就是球員們明知道有些命令是錯的也要執行的死板教條主義。
日本的運動漫畫中，曾經出現過在某些運動中教練故意安排著要失敗，球員們明明都看出來了去，卻沒有人敢反對。在現實中這也不乏一些類似情況。日本球員在場上很遵守戰術安排，在場下也很懂得尊重教練，尊重老球員，可順從也使得日本球員在麵對逆境，麵對危機的時候，有著明顯的鬥誌不足的狀況。同樣作為東亞足球，比起來韓國人的意誌堅韌，日本人在意誌力方麵總是稍顯薄弱，已經不是一個秘密了。
足球不是一個可以完全機械化的東西，技術和數據統計可以展現一個球員的平均水平，可無法展現球員的關鍵時刻的水平。危急關頭需要有人挺身而出的時候，人人還想著尊敬長輩，遵守秩序，不要違反教練錯誤的安排，那麽這個球也就沒法踢了。