第3卷 126第一百二十五章
創辦學校,一要資金，二要師資,三要名氣。
袁宮保三千保定生定北洋天下，蔣校長一門黃埔逐鹿中原,李白二人憑桂係講武堂與中央分庭抗禮。
北六省軍官學校源自東北講武堂,清末時，各地新式學校和講武堂如雨後春筍般紛紛成立，東北講武堂就是其中之一，主要為培養新式陸軍軍官。如今北六省軍隊中的軍官，很多就出自這所講武堂。
“少帥，有沒有興趣做校長？”
“校長？”
“是啊。”李謹言雙手交握，兩眼放光，“辦學校,少帥任校長。”
蒙學，小學，中學，大學。
技術學校，軍官學校。
北六省軍官學校培養陸軍，海軍學校和空軍學校同樣不可或缺。不隻創辦大學，連同附屬小學，中學一同創建。技術學校可以聘請軍工廠裏的老師傅到學校裏講課，另外還可以請洋人，隻要有真本事，錢都不是問題！
此時華夏的近現代學校數量和規模不隻落後於西方，甚至比不上日本。日本自從明治維新起，便實行“全盤西化”，進行西式教育，強迫教育，拿著棍子的警察就站在教室後邊，學生調皮就要挨棍子。
日本的陸軍士官學校和陸軍大學，更成為了日本-軍-國-主義的策源地，“教育”出了一大批在華夏大地上犯下滔天罪行的戰犯！
雖然日本的軍事教育水平在西方人看來純粹是三流，在諸如蔣方震等軍事天才眼裏也是渣渣，但就是這樣的軍隊，卻能在華夏大地上任意肆虐，不可一世！
華夏人不會打仗嗎？華夏軍人不勇敢嗎？華夏人不敢拚命嗎？
不！
孫子兵法，孫臏兵法，都是出自華夏，幾乎每一支華夏軍隊都是“敢死隊”！華夏軍人抱著炸藥包，捆著手榴彈一個接一個的赴死，他們用磨掉了膛線的漢陽造對抗敵人的三八大蓋和機槍，用血肉之軀去對抗敵人的坦克，飛機和大炮！