八分鍾的溫暖 [九] 青春校園 大眾 網
有些人自身具有強烈的存在感，比如夕夜，走到哪裏都是耀眼的光源即使她自己並未覺察。
另一些人學要憑借別人的關注找到存在感，比如顏澤。
顏澤雖然平凡普通，但絕不能忍受獨自默默站在背光的陰影裏。如果演一出節目，顏澤從來不肯做托舉大小道具的角色，她一定要站在聚光燈的中央。
在這方麵，女生從九歲長到十六歲並未有多大改變。
九歲時的顏澤就已經懂得為獲取目光而處心積慮。
小學三年級時，年級裏頻頻丟失財物。不是這個同學失蹤了錢包，就是那個同學不見了文曲星。關注點除了放在“失蹤物品”上，還有一部分落在“被害人”身上。
被偷走東西的同學，尤其是女生，無不站在走廊上麵對班主任的詢問哭哭啼啼梨花帶雨。每每這種情況，總有不計其數的人在圍觀，甚至對麵教學樓的走廊上都趴滿了腦袋。
顏澤很是羨慕，夢想有朝一日自己也遺失些什麽，好借此享受被關注的美妙感覺。但事不遂人願，顏澤所在的四班一直沒有丟過任何東西。
於是有一天，百無聊賴的顏澤決定自己製造點事端出來給波瀾不驚的生活添彩。
果然，在向老師謊報丟失了二十元錢後，班級裏被掀起軒然大波。同學們無不懷著惶恐的、擔心的、驚異的、興奮的心情議論紛紛，過了一會兒，局勢升級為“對凶手的追查”。想充英雄的人太多，尤其是男生們，還誇張地搞了一大通宣誓，頗有“不將罪犯打擊到底誓不罷休”的架勢。
而作為被害人的顏澤，自然少不了享受眾人的關心與安慰。還不到十歲，就懂得為了二十元錢偽裝出悲慟之色，心裏反複強調，越發逼真，到最後甚至真的難過起來，莫明其妙哭出幾顆眼淚。至此，終於如願以償。