011 幸福的開學第一天
伊蘭躺在圖朵大學自己宿舍的**，懶懶地吸溜著營養劑，想到羅淺淺在軍訓結束後發誓再也不要吃任何含有土蘋的營養劑，臉上不禁浮起一抹笑容。他們小隊在這次軍訓中順利過關，獲得的分數都不錯，大家也互相很有好感，約定有機會在圖朵大學再見麵。不過，馬上就要開始正常上課了，各有各的忙，這麽大的學校，真要見一麵不是那麽容易吧。
她輕籲一口氣，隨緣就好。對她來說，沒有什麽比生存更重要的了。她得好好看看課表，準備一下那份z區餐廳的工作。
星曆38796年10月3日，新生正式開課第一天。按照農業係的課程規定，一年級的學生上午全部在一起上課，下午自行完成作業。之所以這樣安排，是因為作業量很大，有個人作業，有小組作業，還要在星網上參加各種虛擬比賽。二年級的課程安排大致也是如此。三年級和四年級時上午還是大課，下午主要在各個老師的研究課題中實踐學習，確定自己以後的專攻方向。五六年級開始細分專業，上午上專業課，下午就在專科項目組中實習，七年級就要獨立完成自己的課題。
伊蘭開著懸浮車找到自己的教室時，已經來了不少人。她在農業係新生中的學號是d35，學號代表著綜合排名。這屆農業係新生共有三百人，對於這個冷僻的專業，人數算不少了。學生排名時每五十人為一個檔次，分別為a、b、c、d、e、f，每一學年重新排名，排名靠前的學生可以優先獲得各種比賽和實習機會，特別是就業和更高教育的優先推薦，排名對學生也算是個激勵機製。伊蘭的學號說明她在新生中屬於中下遊水平，不過她表示很能接受。
座位根據學號順次分布，其實上課時虛擬全景，也就是說無論坐哪個位子，獲得的物理感受都是無差別的。這樣做無非也是為了激勵學生，一年坐下來，前後左右都看熟了，第二年的時候出現了新麵孔或者自己被調換位置了，對大家或多或少都有警醒或鞭策的作用。