第九章 護腿板！
正如每一項革新性的變化在一開始都不會被人理解一樣，在大多數教練眼中，四川隊的獲勝不過再一次驗證了青少年比賽的不可預計性。幾乎所有人都認為，比賽形勢逆轉的關鍵就在於林濤在下半場的異軍突起，以及四川隊在落後局麵下所迸發出來的鬥誌。他們在比賽開始階段的實驗性打法更多被看做是“冒險、盲動與冒進”，剛滿40歲的李英璜則被很多人看做是一個不成熟，甚至有點毛躁的教練。
李英璜自己也在隊內總結會上做了檢討，不過不是因為別人所說的盲動主義，而是在半場落後的局麵下，輕易放棄了已經成形的技術風格。本來林濤等人心裏還有點惴惴不安，擔心李英璜會批評他們在下半場做出的那次“變陣”。沒想到李英璜不僅沒有批評他們，反而對他們進行了表揚，強調隊伍應當具有在場上臨機應變的能力。
在會上，教練與隊員們一致認識到，四川隊在比賽中所暴露出來的防守問題，已經成為製約球隊發揮的最大一塊短板。大家的一致看法是，如果要堅持目前的打法，防線必須前提，否則就會前後脫節。那麽，如何才能避免被人打身後的巨大空當呢？唯有在後防線上再布置一道，甚至兩道防線。在這個時候，林濤和王承江這兩位隊中的骨幹主動站出來，表示願意承擔防守責任。隨後隊內其他人也站出來，紛紛做出表態。
考慮到青少年的身體還沒發育成熟，無法保證在全場範圍實施高強度的擠壓式防守。因此新布置的防守任務主要強調了在丟球後的迅速反搶。按照李英璜的說法，球在誰手裏丟掉，誰就是第一道防線。反搶的目的不在於能夠斷下皮球，而是拖延對方發起反攻的時間，並使得對方無法傳出舒服的球路。在反搶時，李英璜著重指出，應當形成2－3人的小組，迅速上前，其他人則負責封堵傳球線路。而在反搶時機的選擇上，同樣考慮到青少年的體能特征，目前隻強調在本方後場進行反搶，而在前場丟球，則強調盡快退防。不過在上下半場開始時，各增加了5分鍾的“轟炸時間”，在全場實施壓迫，並在得球後快速傳遞，迅速形成射門，以建立心理優勢，威嚇對方球員。