三年K班
“三年K班？！！”
四個簡單幹脆的音符，毫無置疑的可能。
果然是一個噩耗。恰好用於回應兩天前在廟裏求到的下下簽。當時的想法是“既然有下下簽這種東西存在，就總有被人抽中的概率”，但現在看來，迷信有時不可不信。
如果測量的話，血壓計的最上層水銀麵正順著心中默念的字母表下滑，數到K，已經無可挽回地降下11個單位。
往年學校都隻分10個班，攤到物、化、曆、政四門選課就會有四個最差班，理科班又可能稍強於文科班，於是，剩下的兩個班總在競爭末名的比賽中獲得平分秋色的成績。
今年為什麽多了一個班？
無疑，就是最差的了。
所謂市重點高中裏的最差班，不太會發生群毆老師的惡劣事件，不太會打群架出刀傷人，但依然逃不掉最差的限定詞。每個人都散漫得如同海浪衝擊後四處奔逃的沙粒，不能對他們提“組織”、“紀律”之類的詞語，以免自討沒趣。
空調剛被打開，冷空氣還沒來得及氤氳就被滾滾熱浪淹沒，曆史教研室還彌漫著一股沁人心脾的西瓜汁的清香。窗外空調主機箱滲出一線細流，蜿蜒過了略帶鐵鏽的擋板，順著窗框的路線“啪噠”落下一朵又一朵水滴。
時間凝固在年輕的女老師聽到“噩耗”的那一秒。
年級主任一臉的誠懇：“邵茹老師，新三年K班的班導就拜托您了。”
女老師腦海裏出現的是一麵黑屏，上書“GAMEOVER”。
“為什麽？”想著總該給個理由吧？辛苦了一年又一年，暑假裏可憐巴巴地縮在家裏的電話機前祈禱它不要響，生怕會來那麽一個法院傳票似的通知——您今年將繼續留教高三。沒想到的是，居然還是K班。
“是學校對邵老師您的信任。”年級主任表情木然地扶扶眼鏡，“誰讓您把上屆的H班帶出高考升學率年級第二的好成績呐！所以，K班班導這個重任非您莫屬。”