第六十四章 一樁泡麵引發的意外……
興許是那次的談話起了作用，最近夏雪終於有所收斂，連林毅恒來上課時，都感覺輕鬆不少。
寒假就要來臨，全日製也不在是一紙空談。已經確定的全日製老師，都要在近期將自己手上的課程安排好，確保全日製的時候，能夠騰出時間。
因為是最開始就帶著的學生，林毅恒和那個班的課程，基本上都能在寒假來臨前結束。至於劉超，他的課程恐怕就得跟著寒假走了。
提前做好準備，總能以不變應萬變，這是夏若水堅守的真理。
最近她都在忙著製定各種教案，不光是針對不同的年紀，甚至針對不同類型的學生，也各有各的教學方法。
她將學生分為上、中、下，三個階層。上等的學生，主要針對難題加強衝刺，旨在提升自己。而中等的學生，則需要多鞏固積累，在基礎上勤加練習，意在提高成績。
至於下等的學生，這類學生其實最得夏若水喜歡。他們多數成績都不好，但相反的，卻非常聰明。
這類學生最大的問題，就是對學習沒有什麽興趣，以至於成績才提不上去。
夏若水知道，要想將他們的成績提起來，不動些心思是不可能的。
凡事有目標才會有動力，既然興趣上麵有所欠缺，那麽就在目標上麵改造。
對於這些學生，夏若水決定實行鼓勵小成法。就是多鼓勵，然後製定短期的簡易目標，讓他們一步步的去達成，從而找到在英語上的成就感。
當你在某件事情上體會到了進步的喜悅，那麽離成功也就不遠了！
“還真是麻煩啊……”
想象總是容易的，夏若水確信，自己的這些計劃絕對沒有問題。但是，要將這些條條款款清晰的製定出來，說起來，還真不是什麽簡單的事情。
好在最近夏雪也沒在使什麽絆子，讓她輕鬆不少。不然，有這麽多的教案壓著，她還得去煩惱怎麽對付別人，還不如給她塊豆腐——撞死算了！