第二十章
高考倒計時退卻到了永遠不合格的數字45上了。這個數字永遠上不去也下不來，排在了劣質的行列中。與1，2不可同言而語，與60，61不可同語而言。倒計時將複習拉進了練考狀態中。每天做若幹份試卷，等待老師第二天的講評。練考給了學生一個自由複習的空間，思想卻受到了限製，出不了考試的範圍，最終還是圍著試卷在轉。老師心中的練考是為了鞏固學過的舊知識，從而來磨練學生的心態，以便應對六月七八兩日的局勢，不會因為盛大的高考而昏厥考場亦或心理緊張發揮失常，不要再重蹈女生跳樓，男生溺水的覆轍了。雖然學校對學生的心理教育很重視，可是每年都有人心理出軌自殺跳樓。因此學校磨練學生的心態成了一種義務了，而因為考試自殺也成了一種規律了。
家長的陪讀工作愈演愈烈，鼟隆一中文科第一名的律彥林將家庭學校一體化的教育模式精辟的闡釋了一遍。在家裏父母陪讀，學校老師陪讀。為了防止漏洞，律彥林的老爸放下三畝莊稼，從鎮上來到了縣城，加入了浩大的陪讀工作中。律父律母將陪讀工作展示的淋漓盡致，律同學吃飯隻需張嘴，睡覺隻需上床。身兼賢妻良母的律母，將稀飯一勺一勺送進了兒子的嘴裏，將剝了殼的雞蛋，大卸八塊，一塊一塊地輸送到了兒子的嘴邊。當然來往學校又恢複到之前的接送時代了，律父擔綱起了接送兒子的使命。律彥林本人徹底斷絕了和外麵世界的往來，這裏麵也包括和熊雨珊的關係。
此刻律彥林的家中正在詮釋陪讀的光景。律同學一手捧著卷子，一手握著筆，兩眼死心塌地的放在卷子上，旁邊坐著氣色鮮豔的律母，一隻手端著碟子，一隻手拿著叉子，笑容可掬地往兒子嘴裏輸送蛋白質。門口蹲一個粗枝大葉的男人在洗衣服。未來狀元的父母，樂不思蜀，人之常情。