第四章
什麽才是一種大人眼中的喜歡？什麽才是一種少年眼中的喜歡？不少人經曆過少年眼中喜歡的萌發過程，也有不少人經曆過大人眼中的喜歡的自我良好的存在的感覺。其實，懵懵懂懂便是少年所認為的喜歡，而大人們所認為的喜歡則大多數是被現實給強行穿上了一件灰質的皮夾克，生硬而又老套。還好大多數人少年時的喜歡沒有披上皮夾克，繈褓中的東西，往往是可悲的存在。例如，青春。
物理課下課後，坐在最後一排的林安如往常一般無力地趴在課桌上閉眼瞎睡著，就算是睡不著也得裝著在睡覺。雖說這一時段的教室是十分熱鬧的，可是，仍然有同林安這般的同學，似睡非睡地趴在課桌上。何況，這種人還不少。陳蘇綠也是效仿著林安的舉動，默不作聲地趴著。坐在第一組第一位的鬱希則是一如既往地看著書籍，不過，她看的書籍是課外書，不會是教科書。黃北和蘇依則是和一些喜歡玩電腦遊戲的同學聚在一起嘰嘰喳喳地說著一些關於遊戲的奇聞怪事。而屬於學霸級別黃南則和少數幾個學霸同學經常在下課的時候聚在一起大聲嚷嚷著有關於任課老師遺留下來給學生解決的問題，有時候，學霸就是怪人，一道題目，一句繞口的英語，一條說不清的大道理，這些都是他們熱衷的尋找的東西。
不知道全國各地的上課鈴聲是不是統一的，反正城南市第五中學就是這麽特立獨行，一個上課鈴聲也是被校長弄得個花樣百出。
“各位同學上課了，上課了，上課了。”這是校長的第一次改成的上課鈴聲，以校長那粗狂的嗓音起到的震懾效果簡直就是微乎其微。但牛逼的校長並沒有就此死心，然後，緊接著有了第二次的上課鈴聲的改動。“你們的老師快來了，各位同學請速速做好上課的準備。”結果如同第一次改動一般，收效甚微。校長還沒有死心，有了第三次改動。“各位同學……起來，起來，起來，來，來。”這一次有了效果，隻不過效果並不太明顯。校長決心要改出好的上課鈴聲，不知是那個主任的主意，校長居然把上課鈴聲改成了許多rock music**的那部分，這一次校長終於滿意了，我們學生也是一聽到上課上課鈴聲響起也就被驚醒。