五八章 不尋常的一課（三）
鈴聲再次響起，何夢嬌長舒了一口氣，在她的印象中，從小到大，這是第一次感覺到下課的時間如此漫長。
前台上，吳小雨抓起鼠標晃了晃，教室裏便立刻明亮了許多，投影屏幕上黑色的屏保變成了藍天白雲的桌麵圖案。他合上封皮上寫著《教師的修養》的書本，繼續講課。
學生們覺得他講課流暢自然，揮灑自如。其實他自己卻知道這節課上得相當吃力。
這是不尋常的一課。
吳小雨以前的上課速度，其實與羅丹丹曾經碰到的教師不分上下。
但是，在今天，在這節課之前，在他從教室後門走近前台的時候，1A7489提出了兩個新的要求：
“三天之內，上完兩個月所有的課程內容。”
這是1A7489對“上課”的第一個要求。
“學生必須學會。”
這是1A7489對“上課”的第二個要求。
猝然間被通知這種決定，吳小雨根本就沒空去思考它到底蘊含著何種深意。
在吳小雨那顆立刻便飛速轉動的腦袋瓜子裏，全力以赴思考的，是怎麽樣盡可能去完成1A7489的要求。
必須完成的要求。
雖然“能作為正常人一樣”的最後放鬆時間也終被剝奪，吳小雨卻沒有失落的時間，更不敢存忤逆的心思，這或許是因為他早已不再心存奢望。
又或許是，吳小雨不敢想象，如果自己在教室中扳斷手指到處亂扔，或者用腦袋將顯示器駁梅鬯椋岬賈率裁囪暮蠊?
1A7489模擬聲音輕鬆提出兩個小要求，吳小雨便得攪盡腦汁解決兩個大問題。
在沒有任何準備，沒有任何指導的情況下，臉色蒼白的吳小雨以平常三倍的速度消耗能量，他一邊講課，一邊關注教室裏學生們的接受情況，一邊構思下一句要講的內容，一邊在腦子裏進行新的課時計劃調整。