第25~27章
二十五
大學教育改革後,原來的專家教育變為了毛坯教育.陰陽先生對這種精神理解地不但超前而且到位,因為,他很早前就說大學的任務不是把學生培養成科學家,而是培養成科學家胚胎.所以,他很滿意自己那種輕鬆幽默放任自流的教學方式,他說最成功的教師不是教會了你多少東西,而是,教會了你如何學習.
該考試的時候,我發現幾乎所有的學生都是陰陽先生的得意門生了.平時不學習,突擊一周便掌握了一學期的功課.這簡直是一步登天的教育,看來學習方法很重要.
我是陰陽先生教學生涯中唯一失敗的一例,因天生愚笨,無法得到如何才能一個周末掌握了一學期課程的真傳.我決定去拜訪拜訪老師,感謝感謝他們一個學期來的教誨.
沒想到,我僅僅拜訪了一下陰陽先生便得到了學習方法的真經了.容易地我從他家出來後直後悔平時起那麽早去上課.
那天,我去找陰陽先生的時候,他正好痔瘡犯了.坐不住.所以,也沒心思聽完我拐彎磨角,婉轉含蓄地說話.摸了摸我的腦袋說,我記得你,上課打呼嚕的是你吧? 等我乖乖承認後,他很得意自己記得準確性,順帶著向我吹噓了一下自己記憶力很驚人.大多是什麽什麽領導N年前是他學生雲雲.
我也順帶著摸摸馬屁股的心理佩服一下.我剛剛佩服完他驚人的記憶力,他就忘記了我拜訪他的真實目的.問我什麽事情找他?
我對他表示了關於考試前的速成問題或者考試後的綠燈問題.他那張臉便開始一麵繃緊一麵皺縮,問我最後一節課是不是又睡覺了來著.我說沒有啊!他說沒有那怎麽還來問我?那節課上考試內容不都講了嘛?哦!我雖然笨拙也恍然大悟了.原來這麽簡單!奶奶的,陰陽先生萬歲!
我直接去找綠豆牙,她的筆記我看過,做得很認真,和錄音帶差不多,連陰陽先生講課時清嗓子的嗽聲都被綠豆牙記錄下來,並在後麵加個括弧標注為"語氣詞".我準備複印兩份,一份我用,另一份嘛,當然是給白靜了.