第五章
言言轉到了高一16班，教室在A幢3樓。而陶哲昊他們高三的班級則是在C幢3樓。一個在A幢樓，一個在C幢樓，中間還隔著個B樓，這不是有距離感麽!但是孩子們的創造力可是大大滴!這不，就發生了以下這幕:
隻見一條經過";加工";的超長條幅從C幢3樓貫穿B幢3樓至A幢3樓，上麵大字兒寫著:";侓言言，我喜歡你!做我陸城的女朋友吧!";小字兒標注:";衷心感謝為我牽幅的各位!出力的這個月夥食我請!括弧:陸城敬上。";
瞧瞧陸城這位仁兄的膽識，瞅瞅他這闊氣。照他自己的話說這叫人有多大膽地有多大產，他就不信這招沒用。等到言言學妹看到我精心構思設計並加以創造運用的條幅，就能感受到我喜歡她的堅定真心，到時還不飛奔到我陸城的懷抱!嘿嘿嘿嘿、
這邊廂小陸童鞋正想著美呢，那邊廂教務主任已經正從教務處風風火火的趕來了。這還像話嗎，竟然明目張膽的在學校拉長幅想把妹，還把不把我這個教務主任放在眼裏了!以為這樣就能追到手了，你們這幫小兔崽子還忒嫩了點!
";陸城，出來一下";有同學站在教室門口叫他，小陸童鞋馬上奔過去，心裏還想著，這招還真有效，學妹這麽快就來找我了啊!眼前有數不清的泡泡在飄啊飄可當看到站在眼前的教務主任時，的愛情氣泡一下子膨脹並爆破然後通過質變成了一地的玻璃渣，紮的小陸童鞋心都疼哪!
";陸城，跟我到教務處走一趟。";主任撂話負手轉身一氣嗬成，期間還瞥了陸城一眼。那眼神兒，咋都覺著鄙視意味兒十足!
先苦才有甜，不經風雨怎見彩虹，這話既然有人這麽說就肯定有他的道理，我陸城可不怕嚐點兒苦先。小陸童鞋邊緊隨著主任的腳步，邊在心裏安慰著自己。
看著主任和陸城的身影越走越遠，班上的同學紛紛議論:陸城這是不是就叫出師未捷身先死啊!你們說主任會怎麽懲罰陸城啊?!