黃粱 下部 非耶? 後篇 三十六
“漁場的事情可操作性很強，包括養殖，這裏有不少經驗豐富的漁民，組織起來做些嚐試，很快就會有結果，如果連鯊蟲也能找出人工養殖的辦法來，就可以大大減輕涿疃百姓的貢賦壓力，是大大的善事呢。”覃朗顯是餓了，就著南筇端上來的清粥小菜各色麵點邊吃邊談，最初麵對身份變化的拘謹已經消退，他在盧若銘麵前完全恢複成原先在甘棠的隨意模樣，“但是辦學我就不在行了，您提到請那個萬俟離先生過來好是好，但他是有名的布衣學士，架子同學問一樣大，明明許多有名的書院業場甚至學士堂請他過去執教主持，他卻偏偏愛躲在鄉下致力於開辦塾館，也不知怎麽樣才能夠請來。”
“帶上我的那份學堂計劃書去就行，如果他確是如傳說中的那樣醉心辦學，他便一定會來，甚至不用你親自出馬去請。”盧若銘吃得很慢很斯文，居移體養移氣，這個世界的經曆磨練加上他本身的氣質樣貌令他整個人顯出一種秋水玉石般的風骨，沉穩堅定中透出一股子剛柔相濟的獨特韻味，看得覃朗微微失神。
“筷子要戳進鼻子裏啦，”見覃朗麵紅耳赤地訕訕低頭，盧若銘一笑接道，“你隻顧看那份漁場計劃書了吧？但是就我本人而言，對學堂的事情更感興趣一點，我建議你好好讀一讀，相信你會明白的。”
其實盧若銘對辦學也並不在行，但他知道這個世界所沒有的一種學校類型——師範，計劃書裏甚至還提到了幼兒師範。
解放婦女進一步發展生產力，隻有經濟更上一層樓，觀念意識文化傳統才有可能進步。而教育，特別是普及性的初級教育則是所有這些的基礎。
南刻南製在嚐試伏屍百萬流血千裏的天子之怒。而他選擇的則是所謂天下縞素的士之怒。他要變的是這裏的天這裏的地這裏的日月星辰，他要無愧於修的栽培寄望，同時也要以天翻地覆來替自己徹底出一口惡氣。