第10章 粉墨登場的熊孩子們（三）
“10！”小男孩毫不猶豫的開口答道。
“5+6=？”
“11！”
“好！”劉老師終於滿意的笑了，“合格！這孩子不僅是合格，以後如果好好培養，是可以上重點的！”
“哈哈哈，謝謝老師了，這孩子淘氣，以後得多多辛苦你了，如果他不聽話，你就放心的替我們打，盡管給我湊，沒事！”
王援朝，村裏都叫王老三，初中文化，出生的時候趕上家裏成分不好，條件也不行，弟兄姊妹排行中間不占優勢不說，一身的倔強脾氣更不著他老爹待見，因此有著“虎將”的美名。
這個稱號，是因為他為人正直倔強，不識時務，16歲時，因看不下去生產隊長李仁義欺負孤兒寡母克扣公分，和其大幹了一仗並一鎬頭差點把他削死，他因此而得名，但後果也是嚴重的，隊長濫用職權的報複，他不得不揮別母親，連夜遠走塔裏木林場，千裏走單騎，11路。多年後才歸鄉，又因著中級技工證的取得，“虎將”這個略帶貶義的稱號才被“王老三”這個稍微正式點的稱呼所取代。
老三他格外重視教育。
“苦誰不能苦孩子，窮傻不能窮教育。”這已經成為他的生活格言。這一切要從他小時候說起。
他小時候挨打挨罵被撕書本是常有的事，文具更加的沒有，勉勉強強上了小學，初中也隻上到了初一，一有時間就趴著窗跟旁聽，校長看他可憐，初三大家畢業時給他補了個證。大師都說性格決定命運，此話不錯，王老三這個鄉裏的技術工人再也沒升過職，因為他的耿直又嫉惡如仇，他有他的一套生活法則，男子漢原則，樂觀、感恩、知足，他不圖考升官發財，因為那些工資足夠伺候老媽，養活家口了。
他打心裏喜歡讀書，更知道教育的重要性，因為他知道，有了今天的工作，除了敢冒險、運氣、踏實肯幹、誠實等因素外，初中畢業文憑也起到了不小的作用。