第四十二章 美麗的劍橋與泰晤士2
許未白素來不是悲春傷秋的高手，情緒來的快去的也快，適應了幾天學校的生活，在正式登記注冊入學後，等著她忙的事情很多，首先就是要適應人際環境。
忙碌著所有的相關手續的辦理，差不多是開學的一個禮拜後了，而且她也終於走進了傳說中物理實驗室的典範——卡文迪什實驗室。
其實在來之前，都有對該實驗室進行過詳細的了解。
不過，倍感意外和榮幸的是，這位第一次帶他們進實驗室的一位教授，也就是肖教授和李教授的劍橋老同學理查德教授，他不但是一名博士生導師，更是實驗室的現任主任。
雖然，一開始許未白和康世然並不知道理查德教授就是現任的實驗室主任，因此看見那麽多人好奇這兩個中國留學生的來曆，卻又帶著尊敬無比的神態看著教授時，讓他倆都有一些莫名的緊張感。
當然，理查德教授跟他們介紹實驗室的背景時，自然是發現了這些，隻是笑了笑，沒有明說，還繼續的介紹著實驗室自成立以來的輝煌成果和曆代名人：“……卡文迪什實驗室始建於1871年，1874年建成，是當時劍橋大學校長w．卡文迪什出資，委任當時著名物理學家麥克斯韋教授負責籌建這所實驗室。1874年建成後，麥克斯韋教授當了第一任實驗室主任，直到他1879年因病去世。在他的主持下，卡文迪什實驗室開展了教學和科學研究，工作初具規模。而且按照麥克斯韋教授的主張，物理教學在係統講授的同時，還輔以表演實驗，並要求學生自己動手。你們看……”
理查德指了指一個儀器粗略，一看就知道是學生自製的儀器說：“其實我們對表演實驗要求的結構很簡單，學生也易於掌握。麥克斯韋教授說過：“這些實驗的價值，往往與儀器的複雜性成反比，學生用自製儀器，雖然經常出毛病，他們卻會比用仔細調整好的儀器學到更多的東西。仔細調整好的儀器學生易於依賴，而不敢拆成零件”。從那時起，學生使用自製儀器就形成了卡文迪什實驗室的傳統……”