第四十三章 被格式化的人性
當金茂誠胸中金色的陽光向她照來，藍墨戎頓感周圍的冰霜在減少，一股熱浪伴著對方的思維陣陣向她衝來，企圖打破她的防線。
但是，她突然看到那些熱浪，其實是由無數金色的文字所組成的，藍墨戎把內容大致看過後，嚇得差點崩潰。能量也因此減少一大截，險些被熱光近身。
那字表達出的不是別的，正是藍墨戎過往生活經曆中，不被人理解的事情！
比如：小學時老師聽說她家裏的人既從理又從文，故意不好好教她學語文和數學。每次一見她考試成績好了，故意說是她作弊。罰她跪在教室裏說一百遍：“我錯了！”
還利用其他孩子的幼稚世界觀，夥同他們一起罵自己年輕美麗的母親是狐狸精，欺負自己。把自己製造成一個不好好學習的人，最後歪怪她自已放棄學習，而不是因為被傷害而導致的精神創傷和心智障礙。
還有在中學的時候，體育老師袒護用籃球把她砸暈過去的女同學。發動其他同學說她是假裝暈倒，企圖強迫她承認自己是故意的和老師搗亂……
初中快畢業的時候，有個高年級的女生，夥同社會上的痞子跟蹤她好幾次，被發現後不僅不承認不說，還又被學校袒護了。
中考的時候她明明作文沒偏題、政治也都答對了，並且有校外補習班老師幫她估分過，是能考上示範高中的。哪知道那年地方教育部門抽了風，讓部隊上的小兵蛋子下來批改卷子和統分。導致她的作文、政治分在那個還不能查分的年代被硬生生統計丟了，使她無法進入示範高中，而隻能憑著自已的特長去讀專科學院……
藍墨戎看完這些之後，頭腦一片空白。她一直以為自己是個弱小的倒黴孩子，到哪都被欺負，到哪都活不出自己。
這些事情她從來沒用如此的視角去思考和描述過，更沒想到金茂城這個旁觀者的想法裏，居然也是這樣的邏輯順序。