能否留住

墨瞳說：我不回頭。

周釋懷說：好，墨瞳。但請允許我，跟你一起向前走。

墨瞳說：我們是兩個不懂愛的人。

周釋懷說：請允許我與你一同學習，什麽是愛。

從那以後，周釋懷幾乎每個周末都會開車來到這個小村裏，帶來大量的學習用品，甚至，會給孩子們輔導功課。

每一次，他會帶來許多生活用品與食物，交給墨瞳，而墨瞳，每次又把它們分送給鄉親。

周釋懷不輟地送，墨瞳不輟地轉贈。卻有一次，在眾多的物品中，有一個小小的紙罐，上麵，貼著一張小小的卡片：居白的禮物，今年新的秋毫。留下，好嗎？

墨瞳打開紙罐，清雅的香味飄了出來。

如果，感情如同香味，打開盒子便有，關上盒子便無，世上，是否可以少許多的悲歡離合？

然而，並不是這樣。

墨瞳蓋上盒蓋，把它塞入箱底。

三個月以後，周釋懷投資的村小學新校舍破土動工。

以後的日子裏，常可以看見他，戴了安全帽，穿著高幫的膠靴，在工地上視察。

他親自細細地畫了許多張教室布置及課桌椅設計的草圖，拿來征求墨瞳的意見。

周釋懷看著墨瞳在燈下仔細地逐張圖看去，長長的睫毛，遮住眼裏所有的情緒，忽然抬起，對上周釋懷的眼睛，卻是靜如古潭，波瀾不起。

仿佛一生的情愛，早已在轉眸之間，從容渡過。

校舍極迅速地立起來。

峻工的那一天黃昏，周釋懷說，墨瞳，可不可以，跟我出去走走？

這個村子往東一直下去，便是大麵積的灘塗，是國家鳥類自然保護區。

正是秋末冬初，已有大批的丹頂鶴飛來越冬。

夕陽下的水麵，泛金點翠，空中，時有丹頂鶴纖長優美的身影掠過。這裏，是墨瞳最愛來的地方，常常在周末，他來到這裏，一坐便是一天。