“雖然小氣了些，不過人還是不錯。”紀川心裏暗自嘀咕著對莫江的評價，卻忽略了莫江有些欲言又止以及有些深沉的眼神。
教室近在眼前，紀川和莫江兩個人象征性的道別後，就各自走進了教室。
紀川走進教室的第一感覺隻覺得這個教室比一般的教室大了三倍多，再看第二眼的時候，紀川就感覺出教室似乎有些古怪。因為這個教室和
一般的幼兒教室不一樣。一般的幼兒教室牆壁上都是會裝飾一些可愛的小動物之類的，給小孩子營造一些溫馨舒適的氣氛，可是這個教室的
牆壁卻是潔白無暇，什麽都沒有。
紀川看到此景不由得皺了皺眉頭，鑒於自己即將要上課，索性就不再去想了，畢竟一個學校和一個學校是不一樣的，不能用局限的眼光看待
事物，更何況這所孤兒院還比較偏僻，說不定這潔白的牆壁是這所孤兒院的特色呢。
“小朋友們好，我是你們的新老師，我叫紀川，以後你們可以叫我紀老師，也可以叫我姐姐哦，以後我們就是好朋友了，我會給你們交好多
好多的知識，但是你們一定要乖乖的聽話，不許調皮哦。”紀川收回自己的思緒，看著教室裏在座的十幾個孩子一直默默在打量自己，忙是
開口做了自我介紹。
紀川十分熱情和藹的做了自我介紹，原本以為會得到孩子們的熱烈歡迎，卻不想自己口幹舌燥的說了大半天，這些孩子們竟然是一點兒反應
都沒有，這讓紀川感到無比的挫敗。
紀川仔細想了想，自己說的話並沒有什麽不妥，可為什麽會是這樣的結果呢？紀川心裏鬱悶，再次看了這些孩子們一眼，隨後紀川便看見了
一個熟悉的麵孔，正是紀川見到的第一個小孩，碎碎。
紀川記得，昨天她在校門口看到碎碎，給碎碎打招呼的時候，碎碎也是什麽反應都沒有，而且表現的十分的冷淡。當時紀川覺得這個孩子比