再次體會大學生活，林洛然雖不至於跟著學生去教室聽課，但是總的來說，她要學習的工程量也不少。
現在已知的古代文字，從曆史來看，甲骨文、金文、大篆、小篆、簡書、隸書……這是書法史的曆史，也是中原地區的文字變遷。當然，要往曆史的橫切麵說，什麽八思巴字、方塊白文、布依字、察合台文、傣繃文、德宏傣文、納西東巴文、侗字、哥巴文等等就更是繁若夜空的星辰，多不勝數了。
如果一個人想要將所有已經發現了的文字研究透徹，哪怕是修真者擁有較常人更悠長的生命，也經不起這樣的浪費時間。所以說，曆代的學者才是可敬的，他們耗費心力將這些文字整理成冊，有的更是出了與華夏現代簡體字的對照表，讓後人想涉獵這方麵的知識時，要方便許多。
林洛然擁有的優勢是，比常人要高出許多的記憶力。
她現在看書，隻要是認真看過的，就越來越有過目不忘的趨勢，這對先期研究主要靠記憶的學習過程來說，是非常管用的優勢。
所有林洛然跟著戚教授學習，大部分時候都是她自己在記憶，有時候背文字對照表背的枯燥了，就拿了戚教授幫忙辦的借書卡，去蜀大圖書館異常偏僻的古文區翻閱資料。
她查閱的對象多是一些野史傳說，孤本拓印，不像正史那樣官方，仔細讀起來，另有一股趣味。她也有幾次，在圖書館與榮冬臨錯身而過，他也是戚教授的學生，戚教授很看好，說榮冬臨天賦很高……隻是榮冬臨家境問題，空閑時間大部分都用來做兼職了，叫戚教授歎息不少。
說起家境問題，林洛然又想起洛冬的同學，黃維鑒。
她曾叫人裝作是好奇的人，去向房東劉阿姨打聽過黃維鑒的身世。她最初懷疑黃維鑒可能是誰安排在林洛冬身邊的，但是出乎意料，房東阿姨說黃維鑒和他爺爺在天台的鐵皮屋已經住了七八年，一直和爺爺相依為命，來時大概四五歲，是劉阿姨看著長大的，沒可能突然換人。